Психолог

Два вида мышления: жесткое и мягкое. Жесткое мышление - умение видеть различия. Мягкое - умение видеть сходство.

"Ван Ойх проводит разделение между мягким и жестким мышлением. Для жесткого мышления характерны логика, рассудок, меткость, критика, работа, строгость, действенность, точность, сосредоточенность, анализ, конкретность, для мягкого - метафора, мечта, юмор, неопределенность, игра, приблизительность, фантазия, парадокс, диффузия, подозрение, обобщение. Мягкое мышление пытается найти сходство между вещами, жесткое - различия. В образной фазе идеи возникают, в практической - оцениваются и реализуются. Оба типа мышления играют важную роль, но действуют на разных фазах". [1]

Упражнение

Выберите два случайных слова (существительных). Для выбора слова можно не глядя открыть какую-нибудь книгу в случайном месте и так же не глядя ткнуть в нее пальцем. От указанного места читать текст, пока не встретится существительное. Более простой способ получения случайных слов - воспользоваться этой страницей. Два полученных слова запишите в верхней части страницы или текстового файла, а ниже будете выполнять упражнение.

Для развития жесткого мышления записывайте различия между этими словами (предметами, понятиями, которые эти слова обозначают).

Для развития мягкого мышления записывайте сходства.

Первую попытку выполнения упражнения можно считать диагностической. Практически сразу будет понятно, что вам легче делать - различия находить или сходства. Что труднее делать, то и надо тренировать.

Варианты упражнений

Вариант 1. Размышлять над одной парой слов в течение 15-20 минут, записать как можно больше сходств или различий. Искать что-то одно - сходство или различие.

Вариант 2. Первое слово считается главным. Найти хотя бы одно сходство или различие первого слова со вторым, записать его (что-то одно - сходство или различие). Если будет обнаружено сразу несколько сходств или различий, записать их все. Выбрать третье слово, найти сходство или различие первого слова с ним и т.д. Впрочем можно брать первое и второе, второе и третье, третье и четвертое и т.д. Также можно и совсем новую пару брать. Слишком увлекаться не надо, после получения 5-10 пар можно вернуться в начало и попробовать найти по второму сходству/различию и т.д.

Если поиск сходств и различий представляет собой примерно одинаковый уровень сложности, можно чередовать поиск сходств и различий.

Вариант 3. Этот вариант подобен варианту один, но надо чередовать поиск сходств и различий. Размышлять над одной парой слов. Найти различие - записать. Затем найти сходство - записать и т.д. - сходство, различие, сходство, различие.

Вариант 4. Этот вариант подобен вариантам 2 и 3 - для каждой пары записываем сходство и различие, переходим к следующей паре...

Примеры

Вариант 1. Слова: картина и строительство. Поиск сходств.

Сходства:

1. Картина - результат творчества, строительство - это созидание. Творчество - это созидание, и не просто, а созидание чего-то нового, уникального.
2. Картина - на нее интересно смотреть, так же интересно смотреть на процесс строительства. Это объекты зрительного восхищения.
3. Картина погружает в воображаемый мир, сцена строительства погружает в представления о будущем. Активизируют воображение и фантазию.
4. ...

Вариант 1. Слова: картина и строительство. Поиск различий.

1. Картина - конкретный предмет. Строительство - процесс, не имеющий конкретного предметного выражения.
2. Картина - изящна. Строительство - грохот, грубость.
3. Картина - результат произвольного творческого процесса. Строительство - выполняется по чертежам, по плану.
4. ...

Вариант 2. Поиск сходств. Слова: стул и руководитель.

1. Стул неотделим от руководителя, как трон от царя.
2. Новое слово: палец. Пара слов: стул и палец. Палец имеет три фаланги, стул имеет три элемента - ножки, сиденье, спинка.
3. Новое слово: секретарь. Пара слов: стул и секретарь. Как же можно зайти в приемную и увидеть стул без секретаря или секретаря не сидящего на стуле? Это неотъемлемые элементы приемной.
4. ...

Вариант 2. Поиск различий. Слова: стул и руководитель.

1. Стул - неодушевленный предмет, руководитель - живой человек.
2. Новое слово: палец. Пара слов: стул и палец. Стул - отдельный предмет, палец - часть тела.
3. Новое слово: секретарь. Пара слов: стул и секретарь. Стул - то, что снизу. Секретарь - то, что сверху.
4. ...

Вариант 3. Пара слов: признак и десяток.

• Сходства. Признак - это что-то дополнительно присущее предмету. Десяток - это тоже не есть предмет сам по себе.
• Различия. Признак - принадлежит непосредственно предмету. Десяток - признак группы.
• Сходства - Заканчиваются на букву "к".
• Различия. Признак - более абстрактное понятие, десяток - более кокретное.
• ...

Вариант 4. Пара слов: почва и территория.

• Сходства: почва покрывает поверхность, территория - обозначает часть поверхности. Различия: почва - это скорее вещество или несколько веществ, а территория - скорее геометрическое понятие.
• Новое слово: окно. Пара слов: почва и окно. Сходства: почва - видимая, крайняя (поверхностная) часть планеты, окно - видимая, привлекающая внимание часть дома. различия: почва - это что-то наполняющее, окно - в середине пустота.
• ...

В походных условиях, например, сидя на вокзале, упражнение можно выполнять и без случайных слов, просто посмотреть вокруг себя, на что взгляд упадет...

Литература

1. О. А. Свирепо, О. С. Туманова. Образ, символ, метафора в современной психотерапии. М.: Издательство Института Психотерапии, 2004.